Chupar o dedo

O chupar o dedo, seja da mão ou do pé, é um reflexo primário que às vezes se mantém por duas razões. Uma diz sobre a relação com que a criança simplesmente fica acostumada ao prazer que produz e a relaxa. Por exemplo, o hábito de chupar os dedos como um apoio na hora de conciliar o sono.

Outra razão se refere a situações em que pode haver alguma dificuldade no desenvolvimento psicomotor das crianças, devido uma fraca estimulação. Isso se manifestará através de um hábito, de uma ação repetitiva. Geralmente, esse tipo de conduta permanece mais pela primeira razão mencionada, com a qual se requer inteligência e criatividade por parte dos pais e/ou cuidadores, para controlar e tirar este mau hábito.

Tanto os pais como os cuidadores, podem, e devem, interferir nesses casos. Por exemplo, no caso em que a criança durma com o dedo na boca, uma das primeiras providências a tomar é tentar substituir o hábito por outro que não possa causar-lhe dano físico. Para que a criança mude esse hábito, dê de presente a ela, um bonequinho ou outro brinquedo que a criança goste. É necessário que se crie um amiguinho, um companheiro para seu descanso. O massagear as mãos da criança ou acariciar-lhe o cabelo como forma de relaxá-la, pode ser uma alternativa positiva na hora de ajudá-la a deixar o mau hábito. É mais conveniente substituir um mau hábito por outro bom, do que utilizar-se de castigos ou proibições.

Normalmente as crianças deixam o hábito de chupar o dedo polegar entre dois e quatro anos de idade. A persistência desse hábito depois dos sete anos, pode favorecer o aparecimento de problemas dentais. Pode comprometer a posição correta dos dentes. Existem muitos casos em que os dentes superiores ficam mais para fora que os demais. Neste caso, com paciência e muito empenho, deve-se induzir a criança que deixe esse mau hábito.

Katam de Jalab Atamatak - psicóloga

Fonte: Guia Infantil

Vantagens do bilinguismo na infância

Alguns pais consideram que a aprendizagem de um segundo idioma pode representar um freio e inclusive um atraso no desenvolvimento linguístico da criança, ainda que não existam provas concretas a respeito. Uma vez ou outra, a criança poderá confundir alguma palavra entre os dois idiomas, mas esses casos são normais a princípio, principalmente quando os idiomas apresentam palavras semelhantes. No entanto, essas pequenas falhas podem desaparecer com o tempo.

Vantagens de ser uma criança bilingue

1- Comunicação. A capacidade de comunicação com os pais, familiares, e com mais pessoas quando viajam ou convivem com pessoas estrangeiras. Somando-se a isso, as crianças bilingues têm duas vezes mais capacidade de ler e escrever, e seu conhecimento é mais amplo pelo seu maior acesso à informação global.

2- Cultural. O acesso a duas culturas diferentes. À literatura, às histórias, a diferentes comportamentos, tradições, conversações, meios de comunicação, etc.

3- Conhecimento. Quanto mais conhecimento, mais desenvolvido será o raciocínio de uma criança bilingue. Através dele, podem ser mais criativos, mais flexíveis, e adquirir uma mente mais aberta ao mundo e aos demais.

4- Oportunidade de trabalho. As portas do mercado de trabalho se abrirão e oferecerão mais oportunidades às pessoas bilingues.

Fonte: Guia Infantil

Professor deve ser estimulado para melhorar ensino, defende Movimento Todos Pela Educação

Um conjunto de cinco propostas de atuação na área educacional foi apresentado hoje (1º) pela diretora executiva do Movimento Todos Pela Educação, Priscila Cruz, como essenciais para que o Brasil atinja um grau de excelência no setor, em 2022. São elas: currículo nacional; valorização dos professores por meio de formação adequada voltada tanto para atrair mais os jovens no aprendizado quanto para oferecer ascensão profissional aos educadores; fortalecimento do papel das avaliações com o uso das informações detectadas nos testes de avaliação para nortear as políticas públicas; responsabilização dos gestores em situação de baixo desempenho dos alunos; e melhora das condições para a aprendizagem, que prevê o reforço de aulas.

“Se a gente quiser mudar o país tem de fechar a torneira do analfabetismo, tem, de alguma maneira, buscar fazer com que os indicadores sejam aplicados, disse Mozart Neves Ramos, membro do Conselho de Governança do Movimento Todos Pela Educação, ao informar que a entidade tem procurado sensibilizar o Ministério da Educação (MEC) para se atingir esses objetivos.

Fonte:Agencia Brasil

Governo vai construir Escola Penitenciária Nacional

Brasília - Representantes dos ministérios da Justiça e do Planejamento assinam hoje (23) termo de cessão de uma área de 64 mil metros quadrados, localizada no Setor Policial Sul, em Brasília, para a construção da Escola Penitenciária Nacional. A solenidade será às 11h, na Sala de Retratos do Ministério da Justiça.

Depois de pronta, a escola será um centro nacional de pesquisas e estudos na área penitenciária, instituição inédita no Brasil. O estabelecimento de ensino atenderá aos operadores do sistema de Justiça Criminal de todo o país. Além de formar agentes penitenciários federais, a escola oferecerá capacitação e qualificação para profissionais dos estados e do Distrito Federal que atuam na área.

Fonte: Agencia Brasil

Inscrições para Encceja estão abertas

Já estão abertas as inscrições para o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) de 2009 nível fundamental. O exame avalia competências e habilidades de quem não teve acesso ao ensino regular na idade própria. A idade mínima exigida para participação é de 15 anos, completos até o dia da prova que está marcada para 29 de novembro.

Os interessados devem se inscrever até o dia 30 de setembro, exclusivamente pela internet. As provas serão de língua portuguesa, língua estrangeira (inglês), artes, educação física, matemática, história, geografia, ciências naturais e redação. O exame é composto por 30 itens de múltipla escolha para cada uma das áreas.

Os candidatos devem se cadastrar no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) e imprimir o comprovante com o número de acompanhamento da inscrição e da senha de acesso. É necessário indicar o local de realização da prova no momento da inscrição. O cartão de confirmação, que inclui o dia, local e horário das provas será enviado para o endereço do participante.

Quem participou do Encceja em anos anteriores, mas não obteve média suficiente para receber a certificação pode fazer o exame novamente, utilizando o mesmo número de inscrição anterior. Mais informações no site do Inep referente ao assunto: http://inscricao.encceja.inep.gov.br/enccejaInscricao/, ou pelo telefone 0800 616161.

Agência Brasil

Fases de cada professor(a)

Recém formada

Escuta a canção no MP4.

Pegou 20h e está louca para ampliar sua carga - É uma gatinha cheia de
sonhos e toda feliz, fala muito, está sempre contando as novidades.
( Nos primeiros dias de trabalho, tudo é maravilhoso)

Depois de 3 anos...

Escuta música HOUSE
(Está trabalhando em jornada ampliada. Já acompanha os movimentos do dia a
dia cheia de novas ideias, tem planos para seu trabalho, anda um pouco
agitada com tanta expectativa) .

Depois de 6 anos...

Escuta Heavy Metal
( Sua agitação aumentou um pouco, suas amigas e a direção estão percebendo.
Já vira noite e dia tentando se encaixar na nova profissão. Não sabe o que
fazer com essa turma de aceleração)
Depois de 10 anos...
'Antiga', escuta Hip Hop
(Engordou um pouco... culpa dos antidepressivos, motivo: stress, filhos,
marido vendedor de carro, trabalha longe de casa e sofre de mobilidade)

Depois de 15 anos...

'Antiga' escuta GANGSTA RAP
(Está trabalhando perto de casa. mudou todo o guarda-roupa, para se adaptar
a nova silhueta. Mas tá feliz, come em casa e tem um caderno já pronto para
o início do ano, é só segui-lo. Tem ainda uma dorzinha de cabeça, se
esqueceu o significado de 'bom dia', se sente como se tivesse acabado de
cair da cama
e vive reclamando do café!)
Depois de 20 anos ...

"Antigona"... Escuta qualquer merda !!!

Já não vê a hora de se aposentar... ! Tem depressão regularmente. Não reconhece a rua onde mora, está mais magra, come pouco: dorme pouco; fala pouco; muitas dívidas.Está ficando completamente maluca!!!! Mas quer se aposentar.
Obs: Não exatamente assim mas é bem por ai mesmo... Afffff..só por Deus!
Fonte:recebi por e-mail de um amigo

Calendário de reposição de aulas na rede estadual de SP ficará a cargo de cada uma das escolas

Cada uma das escolas vai decidir como as aulas serão repostas, afirmou o secretário estadual da Educação, Paulo Renato de Souza, na tarde desta terça-feira (28). A rede estadual de São Paulo anunciou no começo da tarde que as aulas só seriam retomadas no dia 17 de agosto.

A Secretaria da Saúde de São Paulo recomendou que as férias sejam prorrogadas em todo o Estado. Segundo o secretário, a estimativa é de que 20% das escolas da rede já haviam retornado às atividades e terão de suspendê-las.

No caso dos alunos da rede pública e estadual de ensino, o calendário de reposição será definido pela direção de cada uma das 5.300 instituições. A decisão interfere na vida escolar de mais de 5 milhões de alunos.

Questionado sobre possíveis mudanças nesse calendário de suspensão das aulas - tanto sobre uma possível antecipação da volta às aulas ou um adiamento mais prolongado -, o secretário respondeu que irá acatar as recomendações da pasta da Saúde. "Não tenho bola de cristal", disse Paulo Renato.

Fonte:Bol

Educação de SP adia volta às aulas para 17 de agosto por causa de gripe suína

A Secretaria de Educação do Estado de São Paulo decidiu prorrogar as férias escolares em toda a rede estadual até o dia 17 de agosto. A medida atende a uma orientação da pasta da Saúde e busca prevenir que a gripe suína se espalhe. por conta da nova gripe. O anúncio foi feito no começo da tarde desta terça (28).

A maioria das escolas, segundo a secretaria, retomariam as atividades no dia 3 de agosto, próxima segunda-feira. Nas escolas que já haviam retornado das férias, as aulas ficam suspensas até 17 de agosto. Ainda não existe um levantamento sobre o número de unidades da rede estão nessa situação.

A rede estadual de ensino do Estado tem cerca de 5.300 escolas e mais de 5 milhões de alunos.

Fonte:Bol

Lula destaca importância de democratizar a cultura

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva defendeu nesta segunda-feira (27) a democratização da cultura, em seu programa semanal de rádio Café com o Presidente. Lula afirmou que é extremamente importante a cultura estar ao alcance do povo. O ministro da Cultura, Juca Ferreira, também participou do programa.

Na semana passada o governo enviou um projeto de lei ao Congresso Nacional que cria o Vale-Cultura, com valor nominal de R$ 50. Durante o programa, Lula explicou o objetivo do Vale-Cultura, que é criar possibilidades para que as pessoas mais pobres tenham acesso a atividades culturais, a livros e DVDs.

Juca Ferreira destacou que a iniciativa deve permitir que um número entre 12 e 14 milhões de brasileiros comece a frequentar cinemas, teatros, tenha a possibilidade de comprar CDs, s e livros. Segundo o ministro, o funcionamento é muito simples e muito semelhante ao Vale-Refeição. “Só que em vez de alimentar o estômago vai alimentar o espírito”, disse.

O ministro lamentou que o país viva em um apartheid cultural. “O número de brasileiros que tem acesso à cultura é muito pequeno, nunca chega a 20%. A única exceção é a TV aberta”

Juca Ferreira lembrou que apenas 14% dos brasileiros vão ao cinema uma vez por mês com alguma regularidade, 96% dos brasileiros nunca entraram num museu, 78% da população nunca viram um espetáculo de dança, 93% nunca foram a uma exposição de arte.

“Ou seja, a gente até hoje nesses 500 anos de Brasil, não conseguiu integrar a população brasileira na cultura”.

Lula afirmou que, além de trabalhar, constituir família e cuidar dela, o povo precisa ter acesso à cultura. Para ele, a cultura tem que estar ao alcance de todos e o cidadão que mora na periferia a duas horas de ônibus do centro de uma capital não deveria pagar dois ônibus para ir ao cinema, por exemplo.

“É o cinema que tem que estar mais próximo dele, é o teatro que tem que estar mais próximo dele”.

O presidente deixou claro ainda que esse é apenas o primeiro passo, pois espera se unir aos prefeitos, governadores e empresários para levar atividades culturais à periferia mais “longínqua, onde as pessoas estão, a possibilidade de acesso ao conhecimento cultural”.

Agência Brasil

Cinema nas periferias, a nova meta de Lula para a cultura

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva defendeu a criação urgente de salas de cinema na periferia das grandes cidades. “É preciso ter uma determinação, e aí talvez seja uma combinação entre prefeitura, governo estadual e governo federal para fazer com que essas coisas cheguem definitivamente à periferia, onde está a maioria da população”, afirmou.

Nesta quinta-feira (23), em São Paulo, Lula assinou o projeto de lei que criou o Vale-Cultura — a primeira política pública do governo voltada ao consumo cultural, que funcionará no mesmo molde do vale-refeição. Pelo projeto, os trabalhadores receberão R$ 50 por mês, em um cartão magnético, para comprar ingressos de cinema, de teatro, de museus e de shows, além de livros, CDs e DVDs, entre outros produtos culturais.

O presidente falou, em especial, sobre a situação do cinema nacional, que passa por excelente fase criativa mas não tem a distribuição que merece nem salas. As pessoas, disse Lula, sentem falta de opções de lazer, além da televisão, que oferece “um misto de coisas boas com a maioria de coisas ruins”. De acordo com ele, não é possível o cinema brasileiro produzindo “coisas de tão boa qualidade e a distribuição ser de tão má qualidade”, devido à falta de salas de exibição.

Fonte:Vermelho

Governo recomenda que aluno com sintoma de gripe evite voltar para escola

Notícia do Portal G1 traz a íntegra de uma nota do governo federal recomendando que os estudantes e professores com sintomas de gripe evitem voltar para a escola até que tenham se curado. A orientação é para reforçar a prevenção contra a nova gripe. Já foram confirmadas, no país, 29 mortes em quatro estados brasileiros: 11 no Rio Grande do Sul, 12 em São Paulo, 1 no Paraná e 5 no Rio de Janeiro. O adiamento do calendário escolar em alguns estados ainda está em discussão com as secretarias estaduais de saúde.

Fonte:Portal G1-->Leia mais..

Saiu o edital para 1.530 vagas de professor

Site do Jornal dos Concursos anuncia edital da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo com a oferta de 1.530 vagas para professores do ensino fundamental II e ensino médio. Os aprovados receberão salário de R$ 1.203,12 (jornada de 30 horas semanais) e devem comprovar licenciatura plena na disciplina escolhida. As inscrições ficarão abertas na internet no período das 10h do dia 10 de agosto até as 14h do dia 21 de agosto (horário de Brasília/DF), por meio do site www.concursosfcc.com.br. Também será possível fazer a inscrições nas agências credenciadas do Banco Santander, relacionadas no edital de abertura. A taxa de participação é de R$ 58.

Fonte:Jornal dos concursos---Leia mais..

Pesquisa revela que 87% da comunidade escolar têm preconceito contra homossexuais

Agência Brasil traz uma série de reportagens sobre homofobia nas escolas públicas brasileiras. Segundo uma pesquisa divulgada recentemente pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-USP), 87% da comunidade – sejam alunos, pais, professores ou servidores – têm algum grau de preconceito contra homossexuais. Desde 2005 o MEC vem implementando várias ações contra esse tipo de preconceito, dentro do programa Brasil sem Homofobia. As principais estratégias são produzir material didático específico e formar professores para trabalhar adequadamente com a temática.

Fonte: Agencia Brasil---> Leia mais..

Professores: é hora de estudar

O Ministério da Educação anda preocupado com o baixíssimo interesse despertado pelos cursos de licenciatura que planeja oferecer, ainda esse ano, no país inteiro. Compreensível. A ideia é formar aqueles professores que, mesmo que a lei obrigue, ensinam sem ter sequer concluído o ensino superior. Também devem ser contemplados os profissionais que até possuem diploma, mas ele não diz respeito à disciplina que lecionam – detalhe assustador que consta de nada menos do que a metade dos currículos dos professores brasileiros. Pois bem: até esse momento, apenas 3 500 deles se inscreveram nos cursos do MEC. É menos do que 7% do total das 53 000 vagas disponíveis para 2009. Na Bahia, o porcentual de adesão despenca para 2% das vagas. No Piauí e no Maranhão, patina em 1%. Números modestos frente à expectativa do MEC e certamente ínfimos diante da óbvia necessidade dos professores por mais estudo.

Os cursos serão ministrados por 90 universidades, 76 delas públicas, as demais comunitárias. Até 2015, espera-se, 330 000 professores terão passado por um desses cursos. Só aí podem adquirir a formação adequada para a função que já exercem (algo sujeito, evidentemente, à qualidade das aulas que irão receber). Com algum empenho por parte dos professores – a começar pela inscrição gratuita para cursos igualmente gratuitos – quem sabe o Brasil fica em condições mínimas para abandonar, enfim, a zona do péssimo ensino.

fonte: O Brasil que queremos ser

Piauí será o primeiro do mundo em ensino superior

O Piauí será o primeiro estado do Brasil, e provavelmente do mundo, a oferecer ensino de nível superior em todos os seus municípios. A garantia foi dada, na tarde desta sexta-feira (17), pelo governador Wellington Dias, ao anunciar a criação de polos da Universidade Aberta do Brasil(UAB) nas cidades de Rio Grande e Flores do Piauí. Dias também inaugurou obras nos dois municípios, entre elas estradas, eletrificação e sistemas de abastecimento d’água.

Wellington Dias garantiu que, até a metade de 2010, os 224 municípios piauienses contarão com ensino de nível superior. ''Será o primeiro estado do Brasil e do mundo a alcançar este índice. Nem mesmo em países ricos da Europa e dos Estados Unidos se chegou a tanto''.

Durante a solenidade, o governador também assinou autorização para que a Secretaria Estadual de Educação (Seduc) realize gestões junto à Universidade Federal do Piauí (UFPI), Universidade Estadual do Piauí (Uespi) e Instituto de Ensino Tecnológico Superior (Ifet) para a instalação de polos da Universidade Aberta do Brasil em Flores e Rio Grande do Piauí. O edital do vestibular do final deste ano já terá vagas para as duas cidades.

Acompanharam o governador, entre outros, o vice-governador Wilson Martins, o secretário de Fazenda, Antônio Neto, o presidente da Agespisa, Merlong Solano, e prefeitos da região.

Fonte:Vermelho

Durante protesto, Yeda chama professores de “torturadores”

A governadora do Rio Grande do Sul, Yeda Crusius (PSDB), foi alvo de um protesto de professores na manhã desta quinta-feira. Manifestantes se posicionaram em frente a sua casa no bairro Vila Jardim, em Porto Alegre, para pedir o impeachment da governadora. Yeda, que alegou que seus netos tiveram dificuldade de sair de casa devido ao protesto, apresentou cartazes ao grupo dizendo: “vocês não são professores, torturam crianças”.

De acordo com o comandante-geral da Polícia Militar, coronel João Carlos Trindade Lopes, seis pessoas foram detidas durante o protesto, organizado pelo Centro dos Professores do Estado do Rio Grande do Sul (Cpers/Sindicato). Entre os detidos, está a presidente da entidade, Rejane de Oliveira. A Polícia Militar (PM) tentou conter o grupo que, por volta das 8h30, já havia sido retirado do local.

Após a dispersão do protesto, os manifestantes seguiram em ônibus para o centro da capital, onde ocorrerá a segunda etapa da manifestação, em frente ao Palácio Piratini, sede do governo estadual.

Leia mais no Portal Vermelho.

São Paulo é o paraiso do ensino superior privatizado

São Paulo tem 1 aluno em universidade pública para cada 350 habitantes.

. A média dos outros estados é de 1 aluno para 150 habitantes.

. No Rio, há um aluno numa escola superior pública para 200 habitantes.

. 90% do ensino superior de São Paulo é privado.

. Nos Estados Unidos, 20% do ensino superior é privado.

. No resto do Brasil, o ensino privado superior chega a 70%.

. Um professor com doutorado, em tempo integral, na USP, recebe, em média, R$ 4.500 líquidos.

. O Piauí paga mais aos professores do ensino superior público, em tempo integral.

. Os professores da USP pedem 40% de aumento, para chegar perto do que ganhavam em 1989.

. O Governo Serra e os reitores ofereceram 6%.

. Eu obtive essas informacoes ao entrevistar o professor Otaviano Helene, da área de Física da USP, e presidente da Associação dos Docentes da USP. (Paulo Henrique Amorim)

Fonte:Conversa afiada

Achem as nove pessoas na figura

Achando 6 pessoas, você não deixa de ser um simples mortal, nada demais.

Achando 7 pessoas, você tem um poder de observação razoável

Achando 8 pessoas, você é muito observador!!! Parabéns!!!

Achando 9 pessoas, você é extremamente observador,pode desafiar o grande poder de observação de Freud e da turma do Scooby :)

Boa Sorte

Colaboração : Paulo Gustavo

Em que situação a cor da sua pele se mostra relevante?

"Como qualquer negro brasileiro, fui barrado por porteiro de edifício, olhado com desconfiança ao entrar numa loja e exaltado por expressões como "é negro e é meu amigo". É uma cota que todos pagamos. Já vieram falar em inglês comigo numa festa sofisticada, como também, no mesmo tipo de festa, já me pediram que servisse um uísque, porque eu estava trajado a rigor. Ou me confundiram com diplomata africano. Preconceito tem para todos os gostos."

Haroldo Costa, 68ator e escritor

À deriva num mundo de valores em transformação

Muitos parecem rejeitar a crença de que as pessoas devem adotar valores éticos fixos. A mídia volta e meia noticia escândalos morais — na vida particular, no governo, entre profissionais, nos esportes, no mundo empresarial e em outras áreas. Muitos dos valores que as gerações passadas prezavam não são mais respeitados. Padrões estabelecidos estão sendo reavaliados e, muitas vezes, rejeitados. Outros valores são reverenciados na teoria, mas não na prática.

“A época de padrões de moral aceitos por todos já passou”, diz Alan Wolfe, sociólogo especializado em religião. Também se atribui a ele esta declaração: “Nunca antes na História foi tão forte o sentimento de que as pessoas não podem confiar nas tradições e nas instituições para guiá-las em questões de moral.” A respeito dos últimos cem anos, o jornal The Los Angeles Times comentou a observação do filósofo Jonathan Glover de que o declínio da religião e das leis de moral universais foi decisivo para a atual onda de violência no mundo.

Essa confusão a respeito de valores universais, porém, não impede que algumas pessoas busquem um código de moral. Alguns anos atrás, Federico Mayor, ex-diretor-geral da Unesco, declarou que, “como nunca antes, a ética ocupa o primeiríssimo plano nos assuntos de preocupação mundial”. Mas a falha do mundo em adotar valores corretos não significa que não existam valores sadios que possam e devam ser adotados.

Mas será que é possível todas as pessoas concordarem quanto a que padrões adotar? Obviamente não. Então, sem um acordo sobre padrões para diferenciar o certo do errado, como alguém poderia avaliar qualquer valor? Esse relativismo moral está em moda hoje. No entanto, pode-se ver que essa atitude não melhorou a moral como um todo.

O historiador britânico Paul Johnson argumenta que essa filosofia do relativismo contribui para “minar . . . o forte senso de responsabilidade pessoal e de dever para com um código de moral fixo e objetivamente verdadeiro” que, pelo visto, prevalecia antes do começo do século 20.
Mas será possível encontrar um ‘código de moral objetivamente verdadeiro’ ou viver segundo “leis de moral universais”? Existe autoridade que possa prover valores eternos e imutáveis que dêem estabilidade à nossa vida e esperança para o futuro?